PROGETTO GEOMETRARTE

progetto geometrarte

PREMESSA

I bambini hanno conosciuto già nella scuola dell’infanzia le forme geometriche. Nella scuola primaria dunque le forme geometriche possono essere introdotte e verificate, attraverso la presentazione di un percorso fatto di tante immagini di opere d’arte, nelle quali i bambini potranno facilmente riconoscere i moduli che sono alla base della composizione dell’opera: tanti quadrati, rettangoli, cerchi e così via. Una modalità, quella dell’analisi delle opere come punto di partenza per lavorare e introdurre nella scuola primaria lo studio della geometria, ma anche l’attitudine dei bambini a replicare un modulo, a trovare le composizioni geometriche e/o modulari nella quotidianità, acquisire l’abilità nel produrre composizioni modulari e schemi ritmici decorativi.

FINALITA’

  • Promuovere la conoscenza e la comprensione di alcuni concetti astratti e geometrici attraverso la sinergia con la pittura e l’arte,  individuando in un’opera d’arte, sia antica che moderna, gli elementi essenziali della forma, del linguaggio, della tecnica.
  •  Favorire la comprensione dei concetti matematici, attraverso  l’esperienza artistica.
  •  Promuovere la capacità di discutere argomenti matematici e di creare prodotti artistici personali.

 

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